Voetbal in de gymles: 2 voorbeeldlessen
Voetbal in de gymles. Voor de een mag het elke les terugkomen, de ander ontwijkt het liever. Hoe eenvoudig de activiteit ook lijkt, het stelt je als leerkracht voor een aantal keuzes. In dit artikel vliegen we langs de opties, en de voorbeelden!
Pietengym – Inspiratie voor de feestdagen
Geen maand starten de voorbereidingen zo vroeg als december. Want met de feestdagen wil je iets bijzonders doen in de gymles. Pittenzakjes worden cadeautjes, banken een stoomboot en korven veranderen in schoorstenen. Ga jij voor een pietengym diploma, een extravagant klassikaal spel of zoek je fantasie in kleine activiteiten? In dit artikel vind je een aantal voorbeelden van eerder door ons gedeelde spellen, in het thema feestdagen. Wat extra inspiratie dus!
Jouw ideale jaarplanning bewegingsonderwijs
Als we je vragen om jouw ideale jaar aan gymlessen vorm te geven, dan wist je het waarschijnlijk wel! In de praktijk zijn we voor de invulling van het bewegingsonderwijs echter van veel componenten afhankelijk. En de invloed hiervan is soms erg groot! Denk aan de beschikbaarheid van beweegruimten, en daarmee de locatie of het aantal beweegmomenten.
Een differentiële lessenreeks voor spelsporten
Heb je het al voorbij zien komen? Sinds kort vind je binnen Lessenplan ook differentiële lessenreeksen voor spelsporten. Dat klinkt leuk, maar wat houdt het precies in? Er is toch al een leerlijn doelspelen? En waarin verschilt een differentiële opbouw?
Differentieel leren binnen de gymles
De deur van de kleedkamer zwaait open, daar komen ze. Groep 6 rent de zaal in! Met de grootste lol voeren ze jouw zelfbedachte spel uit. Dit is gaaf, steeds weer bedenk je een nieuw doel dat behaald moet worden in het spel. Het lijkt wel of de kinderen steeds enthousiaster worden, en jij zelf ook. Misschien wel zonder dat je het door hebt, ben je bezig met differentieel leren.
Leerlijnen bewegingsonderwijs: vernieuwing, verdeling en variatie!
Leerlijnen, ze zijn van cruciaal belang voor de kwaliteit van het bewegingsonderwijs. Maar hoe ziet dat er nu uit in de praktijk? Hoe vaak laat je een leerlijn terugkomen? Hoe varieer je voldoende en kunnen ze creatiever worden ingezet? Lees snel verder en ontdek van alles over leerlijnen.
De ballenvanger kan meer dan je denkt!
De ballenvanger, staat hij ook op jullie schoolplein? Zo’n vrolijke bak waarbij je nooit weet aan welke kant de bal er weer uit schiet? Leuk! Maar wat kan je er eigenlijk mee?
De randvoorwaarden van differentiatie in de gymles
Je staat vandaag weer vrolijk in de gymzaal. Sport is jouw ding en je bent enthousiast om de kids aan het bewegen te krijgen! Vanaf het moment dat de les loopt ben je op je best. Je geeft het voorbeeld, bent scheidsrechter, jut de groep op en verleent hulp. Eigenlijk moet je iets meer differentiatie aanbieden. Zo zie je dat Nina met twee vingers in haar neus jouw parcours aflegt, terwijl Niels verderop nog geen bal weet te vangen. Maarja, je doet al zo veel. Daar kom je nu echt even niet aan toe. Hoe schep jij de randvoorwaarden voor differentiatie in de gymles?
8 Tips voor een veilige gymles
Ongelukken en blessures zijn helaas nooit helemaal te voorkomen in de gymles. Toch kan de kans wel zo klein mogelijk gemaakt worden! Een aantal tips waarmee jij zorgt voor zowel een uitdagende als veilige gymles!